作者：王淑梅数学课堂教学有效性初中引导学生自主学习能力学习环境教学质量教学时间
摘要：效率是保证教学质量的前提。要提高中学数学课堂教学的效率，在有限的教学时间里让学生得到充分发展，教师在教学中踏实努力，精选教学内容，巧妙设计教学方式，创造宽松的学习环境，引导学生形式多样地进行学习，充分相信学生的自主学习能力，教师在课堂教学中做好知识的引领者、教学活动的组织者、学习活动的合作者。那么在课堂教学中，如何才能提高初中数学课堂教学的有效性呢？
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《中学课程辅导·教师教育》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
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