0
首页 期刊 中学课程辅导·教师通讯杂志 杂志问答

《中学课程辅导·教师通讯》杂志社编辑部联系方式是多少?

来源:学术之家整理 2024-11-25 16:22:43

《中学课程辅导·教师通讯》杂志编辑部联系方式如下:

主编:李强(总编)

地址:山西省太原市并州北路91号金港大厦B座2201室

邮编:30001

中学课程辅导·教师通讯杂志影响因子
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年期刊在评价当年每篇期刊被引用的平均次数

Created with Highcharts 4.2.6影响因子0.0088670.0059810.0042940.008007《中学课程辅导·教师通讯》影响因子2012年2013年2014年2015年0.0040.0050.0060.0070.0080.0090.01

中学课程辅导·教师通讯杂志立即指数
名词解释:

立即指数:量度一份期刊的普通文章在出版年度内被引用的速度,或者在同一年内期刊中的期刊被引用的频率

Created with Highcharts 4.2.6立即指数0.0045190.0036380.0088670.0059810.0042940.008007《中学课程辅导·教师通讯》立即指数2010年2011年2012年2013年2014年2015年0.0030.0040.0050.0060.0070.0080.0090.01

《中学课程辅导·教师通讯》杂志简介:

《中学课程辅导·教师通讯》创刊于1987年,是由山西教育教辅传媒集团有限责任公司主管、山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的综合性教育理论期刊,半月刊,国内统一刊号CN:14-1307/G4,国际标准刊号ISSN:1992-7711。主要栏目:教育视点、创新课堂、案例精选、教海探航等。注重内涵探研和实践指导,发挥在教育研究领域中的平台作用、阵地作用和示范引领作用。

杂志社稿件要求

1.文稿应具有先进性、科学性、实用性、可录制性。文稿应资料真实、数据准确、论点鲜明、结构严谨、文字精炼,书写工整规范,必要时应做统计学处理。

2.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

3.来稿请按顺序标明作者以下信息:作者姓名(出生年~ )、工作或学习单位、职称或(和)职务、主要研究方向。

4.本期刊的文献引证方式均采用页下注(脚注),采用小五号宋体,每页单独编号,注释中卷次、出版时间、刊期、页码一律用阿拉伯数字表示。

5.注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015)。

6.文章的摘要要反映文章的主要信息,包括研究的目的、应用的理论和方法、取得的主要成果和创新认识等,并尽可能多地呈现关键研究数据。

7.引言一般不超过300个字,阐明研究目的、研究或观察依据、国内外研究现状等。引言部分可引用少量参考文献,不应进行详细讨论。

8.文中量和单位一律使用中华人民共和国法定计量单位最新标准。各种符号、字母应注意正确标示大、小写和正、斜体,其上下角标字符的位置高低应区别明显。标点符号的使用要准确。

9.基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。

10.若自投稿之日起,1个月未收到任何稿件处理通知的作者,可与本刊编辑部联系,严禁一稿多投,一经发现,一律退稿。

声明:该作品系作者结合互联网公开知识整合。如有错漏请联系我们,我们将及时更正。

在线客服 发表咨询 加急见刊 文秘咨询 期刊咨询