“人人学有价值的数学”之我见

作者：袁魁初中数学应用意识生活化活动化学科联系

摘要：随着应试教育的盛行,题海战术成为不少教师的工作法宝,数学的应用意识在不少人的心目中被淡忘了。重视数学应用,将使我们的数学教育进一步与国际教学思想接轨,也将使中学生更大程度地从解题的牢笼中解脱出来,走向全面自主。本文试从数学题目、课后作业与学科联系三方面提出观点,以促进数学教学的价值与效益最大化。

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