来源：学术之家整理 2024-11-13 21:15:3769人看过
期刊影响因子(Impact factor，IF)，是出品的期刊引证报告中的一项数据,代表期刊影响大小的一项定量指标。《中学生物教学》影响因子为0.48，综合影响因子为0.18。
中学生物教学杂志较新的影响因子为：403
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年期刊在评价当年每篇期刊被引用的平均次数
《中学生物教学》杂志简介：
主管单位：中华人民共和国教育部
国内刊号：61-1256/G4
国际刊号：1005-2259
创刊时间：1985
发行周期：旬刊
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
中学生物教学杂志文秘服务：
给孩子铺就生命的底色
目录微调波澜不惊 内核迭代全新升级--人教版普通高中生物学教科书的特点与使用建议
基于教材又创生教材的尝试--以胶原蛋白为情境贯穿整节进行蛋白质教学的设计与实施
高中生物学科基地培育的实践探索与转型思考
中美生物学课程标准中“大概念”的对比及启示
声明：该作品系作者结合互联网公开知识整合。如有错漏请联系我们，我们将及时更正。
