作者：耿梅生思维学生阶段教师记录导图
摘要：思维导图的本质为思维工具,可起到记录脑内思路的作用。思维工具简单有效,可为教师、学生提供技术辅助。初中阶段是学生积累英语知识的重要阶段,教师将输出大量知识要点。相较于小学,初中教育结构相对紧凑,学生学习压力较大,很难在课上吸收全部知识。因此,学生需应用思维导图,完善记录课堂所讲内容,构建英语知识体系,强化复习阶段的整体质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学生英语》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务。
省级期刊
人气 643350 评论 50
人气 382827 评论 44
人气 197598 评论 50
人气 52191 评论 65
