作者:付丽语文教学情感教育声音形象
摘要:语文教学的情感教育问题虽然已经引起重视,但仍存在片面强调工具性的纯知识性的训练,而忽视它的思想性和文学性的现象。这种违背文道统一原则的教学,无视以“情”感人的特点,不仅削弱了思想政治和道德品质教育,也无法提高学生的语文能力。所以,我们应该充分利用语文教学自身的特点,采用多种教学手段,充分发挥其情感教育的优势,培养学生树立社会主义价值观,陶冶他们的情操,美化他们的心灵。
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《中小学教学研究》(CN:21-1396/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
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