作者：方厚良 罗灿学生负担教学任务教学处理三角不等式课堂教学教学质量日常教学题设教学观察促进作用
摘要：一、引言 章建跃老师在文指出＂课改发展到今天,人们发现应试教育愈演愈烈,学生负担越来越重,教学质量却越来越差.…我们的课堂教学确实出了问题.其中很要害的是数学课没有把数学教好,没有把‘使学生学会思考＇作为最核心的教学任务,大家把大量的时间和精力都用于‘题型＋技巧＇的训练了.＂章老师不仅深刻剖析了＂题型＋技巧＂危害,对如何＂使学生学会思考＂更是从操作层面对一线教师提出了许多建设性指导意见（这对一线教学更需要、更实在）,＂
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