HI,欢迎来到学术之家股权代码  102064
0

如何指导学生在音乐课堂上“会问”

作者:李薇会问歌曲方法

摘要:“会问”是学习冷冉先生“情·知教学”理论,以从中得到启发,并提取“教会学生学习”作为一个切入点。让学生“会问”,发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位,教会方法,在音乐唱歌课教学的各个环节中,让学生系统地、有序地养成“会问”的习惯。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中小学音乐教育

《中小学音乐教育》(CN:33-1044/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学音乐教育》为广大师生设立了“音教畅想”、“创意课堂”、“教案精选”、“音乐知识”、“校园旋律”等专栏,全方位展示国内音乐教育的现状;反映教师的心声;推广、交流国内外先进的音乐教学方法;丰富了学生的音乐生活。

杂志详情