作者：尉梅琴中学历史教育价值历史教育历史学习市场竞争心理效应文理分科历史学科
摘要：市场竞争的日益加剧，实用心理效应甚嚣尘上。历史学科本身的价值，普遍地被人忽视。历史教育，特别是中学历史教育，愈来愈严重地面临一个难题的挑战——学历史有什么用？有资料显示，中学生中大多数人不喜欢历史，只是迫于会考的压力，才不得不学；高三文理分科，相当一部分学生为了逃避历史学习而报了理科；由于历史学科地位的下降，不少历史教师见异思迁，勉强应付，缺乏教学研究、教学改革的热情和动力。这种现象不仅是历史教育的不幸，也是我们整个社会的悲哀。
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