作者：陈太文创新思维能力教学改革思想品德学生培养点滴初中创设问题情境
摘要：创新是一个民族进步的动力，培养学生的创新思维能力是思想品德课常教学的必然要求。因此，教师要尊重学生差异，创设问题情境，培养学生问题意识，提高学生思维能力。近年来，我校学生的中考成绩并不理想，其原因是多方面的，但根本原因是教师在落实教学改革的行动中，没有充分发挥学生的主动性，没有激发学生的学习热情，没有培养学生的思维能力。
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《中学政史地·初中适用》（CN：41-1380/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
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